【精】教学副校长述职报告
在不断进步的时代,大家逐渐认识到报告的重要性,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是小编为大家整理的教学副校长述职报告,欢迎阅读与收藏。
教学副校长述职报告1尊敬的各位领导、各位老师:
大家中午好!
回首本年度的工作,结合我校“求实教育”特色,我始终秉着“奉公、踏实、求索”的工作信念。在教科局的领导下,在中心校班子成员的大力配合下,更在在座各位教职工的热情帮助和努力下,使我在本职岗位上认真履行了自己的工作职责。下面就向各位领导和老师们作一个简要的汇报:
一、恪尽职守、树立正确观念
在工作中,处处以身作则,恪尽职守,顾全大局,有较强的民主意识。坦率真诚,发现问题及时地提出自己的意见和主张。始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责。牢固树立为学生服务,为教师服务,为学校服务的思想。
二、摆正位置、做好校长的助手
我作为一名分管教学副校长,就是一名校长的助手,我始终摆正自己的位置,当好校长的参谋,当好校长和教师的桥梁纽带作用,踏踏实实地落实学校的各项工作,在“做”的过程中,我努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。
三、勤勉务实、做好本职工作
本学年,我分管学校的教学、师训、学籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重课堂,提高教学质量。
我们都知道,课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学的领导,走入课堂,深入教师是我规定自己必须做到的。结合我校年轻教师多、教师年龄结构两极分化明显的特点,我坚持每学期听40节左右的课,每堂课听完后立即进行点评,扎实构建以“自主、合作、探究”为主要特征的“问题式课堂教学模式”。并在第二学期举行中心校语文、数学教学设计比赛,推选出六位优秀教师参加县级比赛,张扬、李晓霞两位老师代表我校数学、语文团队分别取得二等奖、三等奖的良好成绩。
2、以研促教,推动教师发展。
“第四期国培送教下乡活动”在我县全面启动,期间安排我校所有一线教师参加县师训股、进修校组织的培训工作,同时我校张扬、胡凯、王彭玲等3位参与试讲。制定了“全员培训工作计划”,组织开展培训,确保全校教师完成培训任务。定期组织同课头教师到中心校参加教研,解决平时教学中遇到的实际问题,交流先进有效的解决实际问题的方法。
3、严控信息管理,确保师生信息规范化管理。
随着信息管理越来越规范化,为确保我校师生信息的准确和安全,选拔各小学责任心强、精通电脑的老师担任本校信息管理员,在规定时间内及时而准确地完成师生信息录入和处理工作。
4、持之以恒,促进家庭教育有效开展。
我们作为老师,又作为家长,都知道家庭教育对孩子的发展起着不可替代的作用。在家教中心组织的家庭教育百日实践活动过程中,每一位班主任都做出了很大贡献,所取得成绩也得到了上级认可,特别是张贞、文玉玉、常萍、杜晓娜、栾培培等老师,为我校赢得了荣誉。我们要一如既往地坚持下去,让更多的家长认识到自己的一言一行对孩子的影响,让他们更多的关注孩子的成长。
5、做好其他工作。
在做好上述工作的同时,还努力做好其他工作,比如教师招聘、校内调整、校本教材审核打印、组织学生检测等等。
成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足:在平时的学校管理工作中,工作还不够大胆,方法还缺乏灵活性;对教师的思想工作还不够深入,关心也不够。努力提高个人修养,提高领导艺术水平,使今后的工作更得心应手。
教学副校长述职报告2作为学校分管教学、教科研、信息手艺的副校长,一年以来,在列位的大力支持与共同下,与学校一路成长,在风风雨雨中共同前进。年终岁末,有需要回顾一下我们曾经走过的路,用成绩来激励自己,用不足来鞭策自己。下面是我对本学期所分管工作的小结,敬请攻讦指正!
一、强化教师队伍建设,进一步构建协调校园
1、加强队伍建设:的生存与发展,离不开的支撑。在宿迁市第四届学科带头人和骨干教师评比中,全县学科带头人和骨干教师共9人,全数被我校包揽。在刚刚结束的宿迁市第五届学科带头人、骨干教师评比中,怀文中学有学科带头人7人,骨干教师12人;在刚刚结束的宿迁市第二届教学妙手教坛新秀评选中,怀文中学有教学妙手22人,教坛新秀17人,怀文中学教师入选人数在全县初中高居榜首,在全市初中也名列第一。我想,成绩决不是凭空而来的,恰是我校加强队伍建设的结出的丰硕果实。
2、加强课题研究工作:成绩可以申明一切:目前,我校已经拥有“十一五”市级课题12个、县级课题16个、省级课题9个、国度级课题1个。
3、组织教师编书出书:学校组织编写教材已经有两年了,作为丛书的主要负责人,两年里我们编印校本教材20多种。XX年暑假,组织骨干教师编写9个学科《怀文同步导学系列丛书》。我校还积极倡导教师著书立说,本学期我校投入20多万元出版《怀文探微丛书》,本人的《春之韵——中学生朗诵指要》也在其中等小我专著共七本。
二、完美教学常规,优化管理机制,进一步构建课改校园
(一)全面打造三动五自主讲堂
近年来,我校在“五步流程”教学模式的基础上创立的三动讲堂的教学思惟。
经过一年的实践证明“三动五自主”教学更凸显了学生的主体作用,更注重学生学习的自主性。它是合适我校教学现状的一种有效的、针对性和可操作性很强的教学思惟。现在我校已经把积累的经验汇编出版成书,书名就叫《创三动讲堂》。本学期我们还组织了“三动五自主”讲堂教学观摩和“三动五自主”教学的经验交流会,在全校上下形成了新的优课价值观念。
(二)优化管理机制
1、推行领导干部公开课轨制
把所有教干的课程表向全校公布,高校长、徐校长和我带头在两校区上公开课,让教员们听课评点,起到很好的带头作用。
2、推行教师月考轨制:为提高教师素质,防止知识退化,使广大教师自加压力,不断充电,我校从本学期起头实行教师月考轨制。这种轨制,为进一步提高教学质量,供给了师资保障。
3、推动管理中心下移:为管深管透,提高教育教学质量,从本学期起头,我校将教务处、教科室的部分权力下放到年级,管理重心向级部倾斜。日常检查性的事务都由年级组织实施,增强了检查及时性和针对性。
三、加强国粹教育,弘扬民族文化,进一步构建国粹校园
在市县诗词协会的指导下,我校高度重视诗教勾当对树立学校品牌、打造诗化校园的重要性,并把它作为学校素质教育的重要构成部分。
1、加强成语育人工作:为加强成语学习,建 ……此处隐藏22547个字……次常规全面检查,评出常规管理先进单位。
四、聚焦课堂抓课改
为了加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式,提高课堂教学的实效性。一是组织全镇青年教师轮流到逸夫小学听课改课,写出评课稿和心得体会;二是组织教师用心参加教研室开展的优质课比赛,取得了好成绩,金红艳获得科学优质课市一等奖,获得市科学教学能手称号,黄露莎获得县数学教学能手称号;三是狠全镇抓四、五年级课改工作,中心小学的曹丽、黄露莎两位教师的课改课得到了教研室好评。
五、资料管理抓规范
一是要求中心小学本部的资料全部要打印,整理好并装订成册;二是村完小的资料能打印的尽量打印;不能打印的要整理好并装订成册;三是要求各校保管好中心小学下发的所有资料及本校的资料。
六、准确把握主角定位,认真履行岗位职责
作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大胆工作,勇于创新。处理问题果敢、坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾上交。同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为校长的助手,工作上用心配合,人格上充分尊重,思想上主动沟通。对群众,我热切关注,真诚爱护,用心帮忙,不断激励。
做人要讲德,做事要讲责,教学要拔尖。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任,各位教师对我工作的理解与支持,也感谢班子成员的协作与指导。
教学副校长述职报告15作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势,新要求,新观念,如何用全新的思想,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,自觉遵守职业道德,当好教师的带头人,学生的引路人,已成为我人生追求的全部内涵。
一、抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序
教育教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规管理,是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定,保证教育教学工作具有科学性、计划性,加强统筹管理和目标管理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有管理。通过各部门反复研究协调,使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划:《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节,保证教育教学质量逐步提高。学期开学,我组织一线教师召开教育教学工作会议,落实工作计划,明确工作目标,提出教育教学具体目标。
(1)抓备课。备课是上好课的关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初,学校根据本校工作实际,明确提出备课的具体要求。尤其是要做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课,要求教师“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”
(2)抓课堂。如何提高教学质量,课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出:如何上好一堂课,关键应做到:“主导作用到位,主体全员参与,讲究课堂艺术,师生配合默契,精讲多练,层次分明,因材施教,各有所得。”此外,教师要讲究语言艺术,板书规范工整,教具使用合理。其次,开展全员听课。教师讲课要让大家来听来评。一堂课要经得起推敲、点评。教学领导要首先完成听课任务,每学期我按学校要求完成听课节数。同时,检查听课情况:听课节数,听课人数,听课学科。要求任课教师要开展互相听课,互相评课活动。
(3)抓反馈。如何检验一堂课的教学质量,我在抓批改,反馈环节上做了大量文章。
①开放性习题。教师在布置作业时,由过去的固定习题改为开放性习题,由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次,习题数量也由学生自主选定。
②月考制。为了及时反馈教学情况,提高课堂教学质量。我校建立了月考制,每月举行月考,内容都是近期所学知识,试题由任课教师自拟。体现双基,侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
③质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议,年组长做综合发言,学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法,提高教学质量。
3、抓师资队伍,保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来,我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
(1)抓培训。我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。20xx学年度学校分别组织高一、高二、高三教师外出学习与培训。假期所有学科教师参加县级以上培训。通过外出和网上学习和培训,教师的视野宽了,眼界远了,观念新了,方法多了。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。
(2)抓学习。我校在抓教师业务学习,校本培训,继续教育上加大投入力度。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质,学校精心制定《教师业务学习计划》,为教师定了大量的刊物和资料。学校定期组织教师集中学习、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章。
二、抓新课改工作实施,保证教育教学质量逐步提高
20xx年秋季我校开始了基础教育课程改革工作,历时两年多的时间,我主抓了此项工作,取得了飞跃式的进展。具体做法是:围绕一个中心,抓住两个关键,制定三年规划。(1)围绕一个中心:以基础教育课程改革工作为中心,全面实施新课改,用新的教育理念创办一流的学校。
(2)抓住两个关键:在实施新课改两年的时间里,我们感到:实施的关键在教师,深入的关键在评价。
(3)制定三年规划:我们结合学校具体情况,提出了实施新课改的整体框架,制定了三年发展规划,明确每个阶段的发展目标。
(4)启动四项工程:
①抓学习与培训,促教师综合素质的提高;
②抓课改教学模式的改革,促龙头环节作用的凸显;
③抓评价机制的改革,促师生个性化的发展;
④抓校园文化活动的开展,促师生整体素质的提高。
经过一年的不懈努力,我校在河北省教育教学督导评估检查验收中,受到上级领导的高度赞誉,20xx年高考二本入段人数,我校达到42人,入段率23%,位居唐山市前列,在20xx年教师进城考试招聘中,共招聘12名教师,我校有9名教师被录取。
三、不足及努力方向
1、自身领导能力还有待提高,特别是管理理论和管理艺术尚需加强。
2、课堂教学改革还要继续抓实,形成模式,打造“品牌”效应,不断提高学校教育教学质量。
3、努力丰富个人修养,加强领导艺术水平,促进领导执行力的提高。
回首一年的工作,虽然取得点滴成绩,但也有得失。在新的一年里,我将认真听取各级领导、老师的意见和建议,不断充实自己,完善自己,进一步把我的本职工作做得更好。
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