文学院培养青年作家及整体工作情况汇报(精选多篇)

第一篇：文学院培养青年作家及整体工作情况汇报

辽宁文学院创建于1984年，由辽宁省作家协会主管，为公益性全额拨款事业单位。校址位于沈阳北陵公园东侧鸭绿江街，占地面积约7000平米，院内建有三栋楼，总建筑面积为6600平米。现有在编职工18人，另临时聘用15人，总计33人。在编职工中，包括专业作家在内的技术岗位8人，行政管理岗位7人，工勤岗位3人。领导职位有院长1人，副院长2人。下设办公室、教务处、总务处，附设电大教学部、中小学生作文辅导中心。主办内部刊物《文学院刊》和辽宁文学院青年作家网。

建院20多年来，我院始终坚持面向作家、面向时代的办学宗旨，集辽沈文学英才而教育之，“既滋兰九畹，又树惠百亩”，迄今已成功举办6届青年作家班、2届高级作家班、8届会员培训班、4届文学创作职称班、6届新锐作家班，培养千余名学子。其中优秀人才辈出，许多已成为省内外知名的小说家、散文家、诗人、报告文学家、儿童文学家、影视剧作家、文学编辑、新闻记者。并有多人次荣膺全国鲁迅文学奖、全国五个一工程奖、全国优秀儿童文学奖、全国少数民族文学骏马奖、全国戏剧文华奖、全国电视剧飞天奖，以及冯牧文学奖、庄重文文学奖、冰心文学奖等国家级重要奖项。我院也因此获得了很高声誉和特殊影响，被誉为辽沈地区的“作家摇篮，文坛黄埔”，广大文学青年的“三味书屋”与“百草园”。

我院培养人才的第一个特点就是上下同心，多方支持，合力推进。近年来，我院培养人才的重要方式就是落实省委立项的新世纪辽宁文学新锐工程，每年一届，举办全省新锐作家班。从xx年开始，到现在已成功举办了6届，总计有近300名青年作者参加培训。对举办这样的新锐作家班，从省委宣传部、省财政到省作协都给予了大力关怀和支持，文学院领导班子及全体职工也付出了巨大的爱心与努力。从课程设置、教师聘请、吃饭住宿到组织他们进行社会考察活动，我们都真正做到了以人为本、工作创新、注重实效、精心服务。因此参加培训的作者从思想素质到创作水准都提高很快，许多人不仅省内外获奖，加入了省作协和全国作协，而且进入了我省签约作家的行列，并在目前已成为主力。

我院培养人才的第二个重要特点是面向基层，这也同时涉及到非会员作家培养问题。从先后6届新锐作家班走出的近300名学员中，80%都来自个市县基层，并且在培训前并非省市作协会员。可以说，我院对非会员作家的培养，主要侧重于对基层作者的关注。特别是今年7月份，我院结合定点扶贫，专门为阜新蒙古族自治县举办了一期基层作者特别培训班，不仅取得了实效，而且引起了很好的反响。辽宁日报以《二十四位农民进城学写作》为题，为这期培训班编发了长篇特写。

我院培养人才的第三个特点，就是形成了优秀人才接续培养、持续提高的机制。除人才培训外，我院还承担对全省签约作家、特邀评论家的聘任与管理职责。这种集文学培训、文学创作、文学研究于一体的趋于综合的办学模式，在全国作协系统主办的文学院中并不多见。我省签约作家聘任制从1997年正式启动，由省作协组织聘任，文学院负责具体管理。至今已聘任七届。目前的第七届正式签约19人，见习签约10人，总计29人。此外，我们借鉴签约作家管理经验，在全国率先实行了特邀评论家聘任制，目前特邀评论家共有20人。这两个体制创新的群体均由文学院负责管理，不仅形成了创作与研究优势互补、深入对话的、共同提高的良好机制，同时也为青年作家的培养培训提供了接续性的发展平台，成绩优秀的作家学员通过推荐选拔，可以优先聘任为签约作家和特邀评论家，这就使文学院的人才培训工作有了更大的凝聚力和可持续、可延续的空间。实践证明，这是我们在青年作家培养方面比较成功的经验之一。

文学院培养人才的方式和特点是与普通大学不同的，而且卓有成效。为什么从普通大学出来的很少是作家，而从文学院出来的很少不是作家？ 这就像许多杰出人士往往出身寒门一样，所谓“自古圣贤多贫贱，从来纨绔少伟男”。 中宣部领导在视察鲁迅文学院时曾明确指出，文学院培养人才的特点就是“小而特、小而专、小而高”。对此我的理解是，小而特，就是学员特殊，体制特殊；小而专，就是课程专业、师资专业；小而高，就是目标宏大，志存高远。正如中宣部领导所说的，鲁迅文学院和全国其他重点文学院的目标不是别的，就是“培养一流作家乃至文学大师”。当然，我们辽宁文学院还不敢说培养文学大师，但培养一流作家和文学人才则是完全应该也切实可以践行的宗旨。

其实，文学院这种体制的特殊性和人(本文 来自WWW.)才培养模式，还可以更深入地探讨。比如一，这种体制的历史形成和思想资源是社会主义的，因而在管理和办学上始终体现着社会主义意识形态的导向性；二、文学院在改革开放三十年的迅速发展，是思想解放和创新精神的折射，并且思想解放和艺术创新也是各级文学院培养人才的基本宗旨；三、人文精神的薪火相传，如鲁迅文学院、巴金文学院等的命名，本身就体现了人文精神的传承感和文化使命感；四、在办学形式上，文学院的体制可以追溯到中国传统的书院，如进修与创作同时进行，师生关系既有亲授性也更重影响性等等；五、以人为本，不仅文学人才的在校学习备受关注，而且实行可持续培养，从作品发表、评奖和组织活动，使之不断得到扶植和提高。这和一般普通大学的方式有较大区别，因而文学院会更多地给学员以家园感和归属感。

以上是我们在青年作家培养方面的几点做法与工作整体情况和体会。今年是我们辽宁文学院将举办25周年校庆活动，我们热切希望鲁迅文学院和各兄弟省市文学院的领导届时光临；同时我们也非常希望能得到鲁迅文学院的支持、指导与协作。

具体协作方式，我们的初步设想，一是希望鲁迅文学院能协助我们举办好高级研讨班，如聘请著名作家、学者讲学，联合发证等；二是希望鲁院能在我院设立培训基地，并挂牌，进行经常性的指导。三是希望鲁院能成立协作部，对各省文学院培训进行协调，比如可以选拔优秀青年作家跨省培训，以互派学员进行访学、资助条件均等的方式，对青年作家进行易地培养，形成青年作家培养的全国联动的格局。当然，以上建议都只供参考。

第二篇：培养青年教师情况工作汇报材料

培养青年教师工作汇报材料

为巩固骨干教师的培养成果，促进青年教师整体工作水平的提高，确保素质教育持续、深入的开展。多年来我在上级领导的正确指引下，不断完善培养青年骨干教师的机制，改善培养方法。取得了显著成绩，现将我对付云城老师的培养工作汇报如下：

一、 基本情况:

付云城，现年28岁，中共党员，中学二级教师，蓟县教研室数学学科2014－2014年兼职教研员，“十五”、“十一五”规划县级立项课题组成员。现任白涧中学七年级教师，他工作热情高，敬业精神强，课堂创新意识浓，业务素质好。

二、 具体的培养目标:

通过培养和自身的努力，使付云城老师的业务水平提高一个档次，争取在三年以内尽快培养成县级骨干教 ……此处隐藏6150个字……将青年志愿者

参与服务提上了重要议事日程，以青年志愿者为主体，整合

社会资源，积极开展志愿者服务活动。

1、建立志愿者服务阵地。我们主要依托镇（街道）、村

委会、居委会建立志愿者服务站。根据服务站所服务得的区

域及范围及是搜集信息、开展活动，将阵地筑牢，使青年志

愿者成为人们能够依靠的重要服务渠道。

2、确定志愿者服务项目。我们坚持求务实、创特色，

发展常规，不断创新的原则，从遵循社会所需、青年所能出

发，制定与生产生活密切相关的服务项目。主要包括一些便

民服务、扶贫济困等活动，为民政、卫生工作"拾遗补缺"，

参与社会行政管理，帮助社会提高管理水平。

3、选择志愿者社区服务对象。一是面向社区老年人、残疾人、优抚对象、下岗职工及其子女以及其他生活有困难的弱势群体，提供"一助一"长期结对服务；二是面向社区开展便民服务活动，为社区居民提供生产、生活、教育、就业等帮助；三是面向社区企事业单位和机关，在城市建设、双拥、绿化等方面开展志愿服务。

共青团临朐县委

2014年12月10日

第五篇：共青团及青年工作情况汇报

xx县是一个典型的农业大县，全县总人口84万人，辖8个办事处，43个乡镇，655个行政村，全县有14-28周岁的青年157960人，其中共青团员42450人，现有基层团组织949个，专职团干226人，其中团县委干部6人，领导班子3人。近年来，我县共青团工作在团市委和县委的正确领导下，紧紧围绕全县工作大局，立足实际，突出重点，真抓实干，工作取得了较好的成效。共青团和青少年工作先后获得“全国团建先进县”、“全省青少年法制教育先进单位”、“全市红旗团委”、“全县双文明建设先进单位”等众多荣誉。团省委谭平书记，李晖、张值恒副书记先后来我县检查指导工作，对我县的工作给予了充分肯定。现将我县近年来的工作简要汇报如下：

一、以丰富多样的教育活动为内容，不断提高青年的政治思想素质

近年来，我们始终坚持把邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神及党的有关政策精神寓教于各种形式的活动之中。先后组织举办了全县性的“三个代表”学习研讨会、团干理论培训班各2期，参加研讨、培训的团干和优秀青年达200人次，选送了20名优秀团干参加了市委团校的理论学习，输送了团县委两名干部参加了团省委举办的理论培训班。全县各级团组织通过组织开展“党团知识竞赛”、“青少年法制知识竞赛”、主题报告会、演讲会等活动，使受教育的青年逾5万人次。另外，围绕中心工作，以参与社会实践锻炼提高广大团员青年的政治思想素质，～年，结合全县为期4个月的抗“非典”斗争，各级团组织组织动员了近万名团员青年，以各种形式深入“抗非”第一线，在“抗非”斗争中给自身上了一堂别具生面的政治思想课。

二、围绕全面建设小康溆浦的目标，团结带领广大团员青年建功立业

1、以“雷锋家乡学雷锋”活动带树社会新风。三年来，各级团队组织积极开展以改善城区卫生状况、组建服务分队上街服务和帮助身边困难群众排忧解难为主要内容的“雷锋家乡学雷锋”活动，并把每年的3月5日定为“学雷锋集中活动日”。据统计，近三年来，全县累计参与活动的青少年达20万人次，接受服务的群众达35万人次。

2、以创建“青年文明号”活动带树行业新风。通过几年来的创建活动，全县涌现出县邮政局储汇班等11个“市青年文明号”，推动了我县各行业职业道德和服务水平的提高。

3、以“保护母亲河”行动服务生态建设。三年来，团县委积极实施“保护母亲河”行动，先后组织团员青年6000人次在枣子坡、新火车站建立“保护母亲河绿色基地”220亩，栽种树木18000多株。

4、以组建乡、村级青年农民科技协会为载体，发挥团员青年在发展农村经济过程中的生力军作用。近年来，我县农村共青团工作紧紧结合建整扶贫工作，积极组建青年农民科技协会，伸延农村团组织的工作手臂。全县已建村级青年农民科技协会37个，协会通过邀请技术专家授课、“土专家”指导和组织青年农民自学的方式，学习各类农业实用技术。三年来，青年科技协会组织举办各类科技培训班、知识讲座128期，发放各类科技资料4000余份。通过技术培训，使全县涌现出如麻池坳村贺达瑞等一批科技致富示范户，为农村经济的发展注入了一股强劲的活力。

三、深化服务，为青少年的成长成才创造条件

1、以评寻溆浦县十大杰出青年”活动，优化人才成长环境。为推动青年人才培育工作，团县委自2014年起，已成功组织开展了两届十大杰出青年评选活动，面向社会各行各业评选表彰出40名杰出青年人才，并推介6名青年人才荣获了“市十大杰出青年”和“市十大杰出青年企业家”光荣称号。

2、以争当“青年岗位能手”和“农村青年创业致富带头人”活动推进青年人才素质工程。全县涌现出如向永俊等3位青年岗位能手和李少平金银花种植专业户等一大批农村创业致富带头人。

3、以整合部门资源为思路，为青少年健康成长净化环境，提供帮助。一是搞好预防青少年犯罪工作。团县委根据自身职能，联合县司法局、县公安局、县文化局、县教育局等有关部门多次开展“青少年法制知识抢答赛”活动及打击“黄赌毒”社会丑恶现象、整治互联网营业场所等集中行动。二是推进希望工程。在上级下拨希望工程款不断萎缩的情况下，团县委转换思路，积极做好结对资助贫困学生的“嫁接”工作，先后争取了市电力公司、县地税局等8家单位和各界社会人士资助我县贫困学生。三年来，共多方筹集资金14万元，资助贫困学生30余名，长期资助对象2人，援助了5所学校改善了办学条件。

四、团组织建设工作创特色、树品牌，为团工作有效开展筑牢坚实基础

团组织建设工作是团工作的基矗我们通过实施带动工程，提升团建品位。

1、以党建带团建。团县委紧紧依托党建，带动团建，争取把团建工作纳入到了党建之列。在全县各级各部门基本形成了党团工作一并规划、一并实施、一并考核的有效机制，保障了团建工作的长足发展。

2、以班子带组织。三年来，全县基层团组织撤换了35名年龄偏大、综合素质较差的团支部书记，配备了103名思想表现好、工作热情大、文化水平高、业务能力强的基层团组织班子成员，提高了班子的整体素质。由于班子得力，全县先后涌现出双井镇新华居委会团总支、谭家湾农跃村团支部等78个团工作的闪亮点。

3、以阵地带活动。团的生命在于活动，而活动的正常开展必须依托有形的阵地。三年来，团县委高度重视抓“青”字号阵地建设。各级团组织联同相关部门先后建立起了见义勇为好少年荆叶芳陵墓等10个“青少年教育阵地”、桥江镇独石希望图书室等118个青年科技图书站室、64个青年体育娱乐阵地，阵地的建立避免了团工作“空对空”现象，带动了团活动的蓬勃开展。

另外，面对农村外出务工青年人员多，非公有制经济不断发展壮大吸纳青年从业人员多的“两多”状况，积极探索团组织建设工作