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班主任工作总结

时间:2024-07-07 12:44:01
班主任工作总结通用(15篇)[本文共20383字]

班主任工作总结通用(15篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编精心整理的班主任工作总结通用,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任工作总结通用1

回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。班主任的工作是琐碎的、辛苦的。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

本人就以这学年的工作小结如下:

一、深入了解学生,搞活课堂教学。

在课堂教学中我经常创设有趣的教学情境,让他们在民主、和谐、宽松的氛围中学习。还让他们自主探索,质疑,提出有用的数学问题,以此培养他们提问题,解决问题的能力。课堂上经常采用组与组之间的竞赛形式,让他们在你追我赶的氛围中积极学习,提高课堂的教学效率。

二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。我还利用本班的学习园地为他们提出《班级公约》,并与他们一起学习。组建了班干部集体,确立了组长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。

三、培养学生的集体荣誉感。

本学期我们班获得了三次流动红旗,这与孩子们的'努力是分不开。这有利于培养学生的集体荣誉感。每次获得文明班级,孩子们都很兴奋。

四、多与家长联系,取得他们的支持。

要想教育好我们的孩子,只靠我们老师的力量是不够的,还得争取家长的支持与配合。平时多与学生的家长联系,在外见面时多聊一聊我们的孩子,与他们达成一致,以便更好地教育我们的孩子。在这一次的家长会上,我们班还有两名家长介绍了如何在家辅导孩子的经验,真是很难得,也得到了广大家长的赞许。

尽管,班主任的工作千头万绪,我还是会一边学习理论知识,一边实践,以更好地为我们的孩子服务。

班主任工作总结通用2

一、 班级基本情况

本学期我担任七(3)班的班主任工作。我班共有57名学生,其中男生29人,女生28人。通过开学一周的观察,我班的尖子生所占的比例较小,但后进层较大。许多入学成绩不错的学生,基础却非常薄弱,与他的入学成绩大相径庭。另外一部分学生无好的学习习惯,早、午、晚自习不知道干什么,荒废了大部分的时间,也因此自习课上说小话现象较严重。

二、本学期工作重点

1、 进行学习习惯的养成教育。具体措施如下:

(1)、充分利用班会、晨会向学生进行思想教育,端正学习态度

(2)、建立学习小组,在学生中培养竞争意识,形成你追我敢的比学风格

(3)、开展主题班会,指导他们掌握科学的学习方法

(4)、建立个人成长档案

(5)、成绩好、表现好的学生多鼓励、多督促,同时把转化后进生和双差生也作为本学期的工作重点

(6)、经常与科任教师结合,了解学情

2、稳定纪律,抓好班干部队伍建设

一个好的集体,需有一批团结在班主任周围的积极分子组成班集体的核心,班干部即为班级的'核心力量。要明确分工,逐步培养他们的管理能力,充分发挥班干部即积极分子的模范带头作用,推动整个集体形成良好的班风和学风。

3、开展组织好各种校内活动

对于校内大型活动如校运会、手抄报比赛、大合唱比赛等积极组织参与,培养学生的自信心和集体观念,增强班级凝聚力,并以此为契机进行思想教育。

4、学校教育与家庭教育相结合

平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

班主任工作总结通用3

一个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下一些工作:

一、让全体同学都来参与班级管理

本学期我们班实施了班长轮流制,我在班里进行广泛的动员,鼓励每个同学树立起自信,尤其注意那些内向的学生,引导他们正确认识自己,增强自信心和进取心。要求每个同学在值日的这一天,都要以积极的态度安排好班级的大水事务,早读、作业本的收发、默写以及个人卫生等;管理好班级同学的行为规范,如要求同学上课遵守纪律,下课不追逐打闹,不说粗话、脏话等。同时,每个同学在值日的这一天都应以身作则,不打击、报复同学,不包庇同学。有些成绩不太好,纪律性差的同学平时在班级中得到锻炼的机会不多,甚至在同学们心中的形象并不好,为了调动这些同学的积极性,帮助他们重新塑造形象,我就设置一些特殊的岗位。如顽皮好动陈裕禾同学,他特别爱劳动,也会劳动,请他担任教室窗台的卫生工作,他每天早上一来就积极地带头干,同学们自然也不甘落后,常受到老师的表扬。陈裕禾同学有了自信心,得到了同学们的肯定,劲头更足了。周炎同学成绩虽然不好,可他动作快,为同学们服务的热情高,所以安排他负责饮水机日常的开和关,以及提醒高年级同学帮忙换水的工作。

二、教学生动手创造良好的学习环境

优美的学习工作环境,使人心情舒畅,精神振奋,我要求学生每天做到室内外卫生两清洁,让每个学生带一块抹布放在位置上,早上学生进班第一件事,就是搞好环境卫生,先用擦布桌椅,然后坐下来读书,门窗、黑板、清洁区分工明确,各负其责,由班卫生委员检查桌面、桌内、室内外的卫生,课间做到不乱扔纸屑,见到地上有纸马上捡起来。使每个学生养成讲卫生的好习惯,既培养了每个学生关心热爱劳动的品质,又保持了环境的清洁。

三、把一颗爱心捧给学生

热爱,尊重学生既是教师高尚师德的集中反映,也是教师取得成功的 ……此处隐藏16704个字……题有待解决但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己。希望有了这宝贵的几个月的经验,在下一学年我会获得更大的进步。

班主任工作总结通用13

20xx年的x特别的大,xx中学步入了有一个十年的阶段,我校不断发展壮大了,我们对自身的工作也有了一定的提高,层次也上来了,就如一句广告语“心有多大,舞台就有多大”,我校的舞台上也舞动着无数的生灵,班主任工作就是和这帮灵魂在一起的,与灵魂同行的班主任们,一定有一定的收获吧。20xx年对我来讲,确实不平凡,抽签分班给我带了极大的挑战,学生生源的不均,导致了班级整体情况最差的局面,要求我的工作不能出现任何差错,工作总结如下:

一、学生情况:

班级有57人,转出一名学生,男生37人,女生人,这个班级的学生基础差,单亲学生18人,父母不在身边的学生15人,家长没有精力管理孩子的多,行为习惯不好,不爱学习,没有任何的目标,有小学不写作业的情况较多,在整个初一中,到第一的班级。

二、建立班级干部

我没有给学生们民主选举,因为民主也是要求学生很高的素质,5班达不到这个层面。我通过军训观察中,以踏实为主,能力其次的原则,班长李xx,副班长xx,团支书赵赛尔,学习委员常xx,最为基本的框架,来开展班级工作,并为班级榜样作用,其它班级干部主要看学生的.特长决定的,体育委员,文艺委员等等。在选择课代表时,考虑的因素就多了,他们会成为任课老师和学生,班主任的纽带,有学习成绩好的同时,要有变通能力,诚实可信,选拔时,还是费劲了。我也尝试了班级干部多元化的发展,班级上基本上,每个学生都有事情做,小到班级管理员,例如,管理门窗,管理电灯等等都是有官职的,所以,学生们是闲不着的。班级干部的中心作用还是重要的,以他们为核心的发展及其重要的。

三、行为习惯的养成

在5班建立的初期,我在班级学生的行为习惯上养成,下足了功夫的。坐立行说写都是有要求的,高压政策是必要的,如学生骂人,我就打,因为这是不好改的,所以必须有力度。坐,要求学生双手放在桌子上,必须端坐,不允许学生在下面搞小动作的。立,站有站样子,不允许学生歪歪站着,不能耷拉肩膀,站直是标准。行,不能打闹,抬头挺胸,不拉帮结伙。说,吐字清晰,不说脏话,铿锵有力,表达得当,问候老师要有情,老师好,老师辛苦了,谢谢老师都要做到位,并行礼。写,要求字要有力量,有体,工整美观。

四、活动中树立信心

今年,我校的活动很多,给了我很大的挑战,让我给学生动力去学习,让学生们在一次一次的得一等奖的过程中,树立信心,养成良好的气质,使学生们认识到努力的重要性,军训一等奖,跳绳一等奖,歌咏比赛一等奖,让学生们充分地认识到自己的价值,这是这个集体中最为需要的。

五、种植梦想

我想我班学生由于家境的原因,可能梦想是他们没有想到的,也是生活中没有的,梦想没有价值,只有为了梦想而努力的才有价值,它的力量是无限的,我希望我的班级学生能有梦想,他们就会有很大的改变,整个初一上的主题就是梦想与成功的话题,从我们的周记,励志的短文都是他们能与他人不同的梦而优秀。

六、改变不易

在半年的工作中,真是没有捷径而言,每天都是早早到校,每次都是看到学生能过关再走,改变真是不容易的,今天好点,明天又回到了原点,骂学生的时候有,生气时也有,愤怒时也有,恨铁不成钢时也有,放弃的念头一万遍时有,值得与不值得摆动时也有,感到丢脸时也有,改变一个人确实不容易的,他们是天使与魔鬼的结合体。我在此坚持到几时,不知道的。

半学期的工作过去了,天气寒冷,要放假了,要休息了,班级工作没有止境,明年又会新的问题,再努力吧!感谢20xx年,给了很大的荣誉,给了很大的肯定,给了无限的挑战,给了太多的无奈!毕竟,半年熬过了,万岁!

班主任工作总结通用14

从这学期开学起,我就确立了一个目标,必须把-班的学习成绩提上来,如果要想搞好学习成绩,首先必须做好两件事,一是提高学生的学习兴趣和自信心,二是治理好班级纪律,给学生创造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点,于是我决定从以下这些方面入手;

首先,我在班级中推行了“班级德育评分制”,把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分,在双周的最后一天进行评比,评出四位“班级之星”,并给予相应的.奖励,同时评出若干相对而言表现稍差的同学,给予相应的教育和惩罚,自从实行这项评比后,班级的大小工作都处理得井井有条,在这一个月里,班级评分在学校的日常评分名列前茅,学生的纪律性也大大增强了,班级日常纪律也上了一个新台阶,在我班任教的任课教师普遍反映-班的课好上,学生听话,纪律性强。光有纪律不行,纪律只是为更好的学习创造前提条件,所以我时刻提醒自己,必须要把学生的学习成绩提上来,所以这学期我决定从自我做起,下决心做学生的真心朋友,时刻提醒自己不要对学生随便发脾气,经常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难,时时刻刻、随时随地的鼓励学生搞好学习,提高自信,并利用课下和班会时间经常强调学习的重要性,让学生明确学习目的,对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学及时进行教育,帮助他们找原因,及时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了,还得提高他们的学习兴趣,所以我从开学就召集班干部开了一个会,制订了全期的活动计划,寓学于乐,让学生有充分的施展才华和表现的机会,同时在班级内开展互帮互助的活动,让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。

班主任工作总结通用15

时光如梭,一学期转瞬即逝,不由感慨:时间咋就过得这么快呢?!那是因为忙碌,班主任老师每天就像快鞭下的陀螺,转!转!转!学校的事,班级的事,学生的事事事关心,纪律,卫生,安全样样过问!偏偏咱又是个认真热心的人,往往八小时工作以外的时间也要搭进去,比如:家访,路上碰上家长的询问,电话交流,等等,不计其数,所以显得更忙更累了!却又乐在其中!

一分耕耘一分收获,不假,班主任老师最大的收获就是学生们的爱戴和铮铮的班风!有同感不?班主任老师们?

至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了,因为领导的眼睛是雪亮的!人无完人事无巨细,还是老老实实的`反思一下本学期工作中的不足吧。

一:课间五件事的执行力度不够,反而不如上学期执行得好,原因,班主任老师放松了检查的力度,随之,班长和组长的责任心也放松了!所以,就有同学钻了空子,下学期加强管理力度,班主任老师抓班长,班长抓组长,组长抓组员,个人行为影响班组荣誉,组员之间互相制约,个人和集体相互制约。

二:课堂纪律尤其是数学课堂纪律差,都是因为后面某一两个学生捣乱而影响了后半部分同学的躁动不安,家长对其意见很大,下学期还要加大力度,想法稳定课堂。

三:玩网络游戏的现象虽然在4——5月份“打击”过一次,仍有个别学生沉迷于网络游戏,做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令,争取下学期杜绝!

四:和谐,积极,进取的班风本学期才初步形成,下学期有待巩固!

以上是本学期留下的遗憾,待下学期努力吧!

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